新时代体育强国路，中国这样走——智库报告解读习近平总书记关于体育的重要论述

红旗飘扬，热泪畅流，体育构筑成这个夏天难以磨灭的全民记忆。

中国选手郑钦文在巴黎奥运会网球女子单打金牌赛后庆祝夺冠（2024年8月3日摄）。新华社记者 高静 摄

不久前的巴黎奥运会上，当郑钦文双拳紧握躺倒在罗兰·加洛斯的红土地，当潘展乐如飞鱼入水穿梭于一池碧波，当国乒女团拿下五连冠、为中国代表团摘得夏季奥运会参赛史第300金……一次又一次，塞纳河畔奏响雄壮的《义勇军进行曲》，那些关于胜利、拼搏、团结与友谊的故事激荡着人们的心怀。

中国选手潘展乐在巴黎奥运会游泳男子100米自由泳决赛后庆祝夺冠及打破世界纪录（2024年7月31日摄）。新华社记者 杜宇 摄

冠军中国队选手王曼昱、孙颖莎、陈梦（从左至右）在巴黎奥运会乒乓球女子团体颁奖仪式上（2024年8月10日摄）。新华社记者 王东震 摄

“中国体育代表团的优异成绩，既是我国体育事业发展进步的集中体现，也是中国式现代化建设成就的一个缩影，充分彰显了新时代中国力量。”习近平总书记在接见第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表团全体成员时说，“我们要继续大力发展以人民为中心的体育事业，推动全民健身和全民健康深度融合，向着建设体育强国、健康中国的目标不断迈进。”

新时代，以习近平同志为核心的党中央站在强国建设、民族复兴的战略全局，为中国的体育强国建设事业构建了思想深邃、站位高远、视野宏阔的理论体系。

《迈向体育强国之路——习近平关于体育重要论述的时代价值与世界启示》智库报告发布研讨会现场（8月27日摄）。新华社记者 金良快 摄

这是《迈向体育强国之路——习近平关于体育重要论述的时代价值与世界启示》智库报告。新华社记者 陈晔华 摄

新华社国家高端智库27日向全球发布《迈向体育强国之路——习近平关于体育重要论述的时代价值与世界启示》，解读体育强国梦与中国梦的逻辑关系，总结习近平关于体育的重要论述基本架构的“5C”体系，描摹中国大力推进体育强国、健康中国建设的时代变革，揭示中国智慧对世界的经验启示。

“5C”体系解析体育之路

在北京第二十四届冬季奥林匹克运动会闭幕式上，“鸟巢”上空的焰火显示出中文“天下一家”和英文“ONE FAMILY”字样（2022年2月20日摄）。新华社记者 宋彦桦 摄

当绚烂的烟火在北京夜空绽放出“天下一家”的字样，座无虚席的国家体育场变成激情和欢乐的海洋。2022年初，在新冠疫情依旧严峻的形势下，中国履行了对国际社会的庄严承诺，北京冬奥会如期举办，并成为国际奥委会主席巴赫赞不绝口的“奥运新标杆”。

从20世纪初的“奥运三问”到新时代的“双奥之城”，中华民族的体育梦凝聚着百年来一代又一代中华儿女对于国家强盛和民族复兴的渴望，照鉴着中国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。体育强国梦，是中国梦的体育表达。

从党的十八大开始，中国特色社会主义进入新时代，体育被赋予更为丰富的内涵，中国的体育强国建设也进入新阶段，走出一条体育发展的新路径。

智库报告认为，习近平关于体育的重要论述是一个涵盖社会、文化、政治、经济、人类学等学科的系统、科学、完整的理论体系。其核心要义是借助体育力量，构建个人、社会、国家、文明、世界“五位一体”的“5C”体系，推进中国式现代化进程，进而推进强国建设、民族复兴伟业。

广西南宁市玉兰路小学的孩子们在进行拔河比赛（2021年5月31日摄）。新华社记者 周华 摄

在个体层面塑造“完整人格”（Complete Personality）。体育作为整体教育的一部分，具有促进个体全面发展的多重功用。满足人民健身需求、促进人的全面发展，是中国体育工作的出发点和落脚点。习近平还格外关注青少年的健康成长，推动青少年体育系统性发展。

在社会层面发展“活力社会”（Creative Society）。习近平重视体育“为经济社会发展增添动力，凝聚力量”的社会功能，主张把体育工作放在国家发展战略和经济社会发展的大格局中去谋划，打造既充满活力又和谐有序的“好的社会”。

2024全国“村晚”示范展示活动暨贵州“村超村晚”举行音乐烟花秀表演（无人机照片，2024年2月3日摄）。新华社记者 刘续 摄

在国家层面培育“自信国度”（Confident Nation）。从男排赛场“团结起来，振兴中华”的时代强音，到数十个民族在村超赛场“像石榴籽一样紧紧抱在一起”，体育能够塑造国家认同、振奋民族精神、服务民族复兴、坚定文化自信。

在文明层面弘扬“东方智慧”（Chinese Wisdom）。“5C”体系五个方面构成的同心圆，圆心是“以人为本”理念。而作为现代文明主体要素的个人、社会、国家、文明、世界，彼此之间是和合共生、同步成长的关系。

在国际层面建设“多彩世界”（Colorful World）。体育是人类的通用语言。在中国积极融入国际社会、逐渐走向世界舞台中央的过程中，体育作为联通内外世界的桥梁、诉说自身价值观的媒介、促进文明交流互鉴的手段，意义非凡。

“这种体系化阐释是报告的一大亮点。论述层层递进，视角多维，理论贯通，逻辑缜密，便于认知和传播。”外交学院体育对外交流研究中心主任周庆杰在当天的报告发布研讨会上说。

引领实践成就历史跃迁

中国体育代表团旗手、乒乓球选手马龙在第33届夏季奥林匹克运动会开幕式前挥舞国旗（2024年7月26日摄）。新华社记者 曹灿 摄

40金27银24铜，金牌数与美国队并列第一，创造境外参赛最佳战绩——中国体育代表团在巴黎奥运会上交出的成绩单，举世瞩目。

这是中国体育事业蓬勃发展的一幕缩影。智库报告总结，在习近平关于体育的重要论述引领下，中国体育发生了诸多历史性变化，取得诸多历史性成就。

演员在北京2022年冬奥会倒计时1000天河北省“冬奥就在我身边”主题系列活动启动仪式上表演（无人机照片，2019年5月11日摄）。新华社记者 邢广利 摄

群众体育、竞技体育、体育产业“三翼齐飞”，体育发展新格局逐步构建。体育的意义不仅在于竞技场上的金银铜牌，更是每一个普通老百姓奔赴健康生活时眼角眉梢的笑意。而今，全民健身上升为国家战略，经常参加体育锻炼者超5亿，“带动三亿人参与冰雪运动”成为现实；中国稳定在夏季奥运会金牌榜前三，金牌点广度不断拓展；体育产业迎来年均超10%的高速增长……

苏翊鸣在北京2022年冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛夺冠后庆祝（2022年2月15日摄）。新华社记者 黄宗治 摄

各类主体创新活力深度激发，举国体制与市场机制相结合的新型举国体制日臻完善。在中国向世界呈现的“真正无与伦比”的北京冬奥会上，既有所有场馆提前一年完工的“中国速度”，也有将航天风洞实验室用于运动员训练的“中国科技”，还有苏翊鸣等主要由家庭力量培养起来的“中国明星”，这无一不是探索建立新型举国体制的生动实践和喜人成果。

中国选手李雯雯（中）在巴黎奥运会举重女子81公斤以上级颁奖仪式中登上领奖台（2024年8月11日摄）。新华社记者 杨磊 摄

巴黎奥运会羽毛球女子单打亚军、中国选手何冰娇在颁奖仪式上一手握着银牌，一手握着西班牙奥委会徽章（2024年8月5日摄）。新华社记者 任正来 摄

一项项傲人成就的取得，铸就国人更多元的视野和更挺拔的姿态，开放、自信、包容的气象折射中国体育心态之变。东京奥运会上，张雨霏向战胜白血病的池江璃花子送出拥抱；北京冬奥会上，苏翊鸣和教练面对裁判打分争议做出大度回应；巴黎奥运会上，何冰娇手持西班牙奥委会徽章登上领奖台，向半决赛伤退的对手马林致意……人们为冠军鼓与呼，也为这些展现人性光辉的时刻动容。新一代运动员阳光洒脱、率真松弛，尽显青春中国风采，而在他们咬牙拼搏的身姿里，一脉相承的中华体育精神展现得淋漓尽致。

依法治体、公正廉洁、鼓励创新，相关举措为体育生态吹拂来阵阵清风。体育法修订，体育仲裁制度落地，筑牢法律和制度的基石；兴奋剂问题“零容忍”，体坛劲刮反腐风，以体育之光映射政治文明建设；“最快的冰”、最智能的场馆，搭载“黑科技”的跑鞋和运动服，利用科技构建更美好生活从不是虚言。

启迪世界谱写人类新篇

也许鲜有人知，乒乓球运动源自英国，20世纪初才被引入中国。从“舶来品”到“国球”再到“输出品”，乒乓球运动在中国的发展演变，是现代中国体育沧桑巨变的生动写照——由学习西方起步，结合传统和国情形成自己的特色，开辟出新的天地。

报告认为，现代体育发展的中国范式为后发国家提供了借鉴和启迪。当越来越多全球南方国家在体育领域走出自己的道路，体育文化和体育道路的多样性，将为全球体育事业发展乃至人类现代化进程注入源源不断的动能。

在世界百年未有之大变局中，在乱变交织、动荡加剧的当下，体育包容差异、凝聚人心的力量尤为珍贵。

从北京奥运会的“同一个世界，同一个梦想”，到北京冬奥会的“一起向未来”，中国始终表达着对全世界共同迈向美好未来的期待。以体育的方式，携手各国共建美好世界、构建人类命运共同体，是中国作为负责任大国的担当。

冠军中国组合王楚钦（右三）/孙颖莎（右一）、亚军朝鲜组合李正植（左二）/金琴英（左三）、季军韩国组合林钟勋（左一）/申裕斌在巴黎奥运会乒乓球混双颁奖仪式上合影（2024年7月30日摄）。新华社记者 刘续 摄

当中美冰壶运动员在北京冬奥会上互赠礼物，当中韩朝乒乓球选手在巴黎奥运会领奖台上合影自拍，当亚非拉民众走进由中国援建的体育馆，当叙利亚代表团在杭州亚运会开幕式上受到全场观众两次起立鼓掌欢迎，中国积极以体育促和平、促发展、促团结、促治理的意义，生动而具象。

中国花样游泳队主教练张晓欢对报告感触颇深。她说，既要在奥运赛场上团结夺金、为国争光，也要把握好在世界舞台展现自己的契机，讲好中国故事、传播好中国文化、彰显大国风范、推动不同文明的展示与交流。

国家体育总局局长高志丹这样评价智库报告：“这份报告对我们深刻感悟习近平总书记的人民情怀、体育情怀，深入贯彻体育强国战略部署和总书记对体育工作的一系列重要指示批示精神，以体育力量推动中国式现代化、实现中华民族伟大复兴，具有重要的指导借鉴价值。”

悠悠中华，泱泱大国。中国的体育强国之路是历史的，也是现实的；是具体的，也是宏观的；是中国的，也是世界的。

豪迈凌云志，敢为天下先。体育强国梦与奥林匹克梦相互交织，共同谱写中国式现代化的体育篇章，共同铺就体育促进人类文明进步的康庄大道。

文字记者：丁文娴、林德韧、孔祥鑫

统筹：王浩宇、宋彦桦、曹江涛、聂毅

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两岸台胞在京纪念郑成功诞辰400周年暨收复台湾362周年

　　新华社北京8月27日电 两岸台胞民间交流促进会27日在北京举办纪念郑成功诞辰400周年暨收复台湾362周年两岸交流活动，以“向心成功 共创福祉”为主题，广邀岛内政党团体、宗亲团体代表和两岸专家学者、青年学生等200余人，共同缅怀郑成功丰功伟绩，传承台湾同胞爱国爱乡光荣传统，展望祖国和平统一光明前景。

　　全国政协副主席、两岸台胞民间交流促进会会长苏辉在开幕式上致辞表示，两岸同胞要尊史清源，批驳“去中国化”的“台独史观”，铸牢中华民族共同体意识，增强做中国人的志气、骨气、底气；要发挥郑成功爱国事迹这一两岸共同历史记忆的作用，团结两岸同胞牢牢把握祖国必然统一的历史大势，坚持体现一个中国原则的“九二共识”，坚决反对“台独”分裂和外部势力干涉，坚定守护中华民族共同家园，推动两岸关系和平发展、融合发展；要增强历史主动，抓住发展机遇，在国家统一、民族复兴光明大道上“双向奔赴”，常来常往深化互学互鉴，同心同行深化亲望亲好，以家国大爱同携手、以民族大义共奋进。

　　台湾劳动党主席吴荣元视频致辞表示，郑成功收复台湾和在台传承中华文化，彰显两岸同属一个国家、同属中华民族的历史事实。面对“台独”势力扭曲两岸史观的“去中国化”，我们必须弘扬民族英雄郑成功的精神，让年轻世代认识到郑成功代表的民族的、历史的、文化的意义，投身促进两岸融合发展、推动两岸和平发展、谋求国家和平统一的伟大事业。

　　台湾连雅堂先生文教基金会执行长连惠心视频致辞表示，基金会愿与两岸有志之士一道，推动两岸同胞共同弘扬中华文化，共促中华民族走向伟大复兴。连战先生在致活动贺函中写道：中华儿女毋忘先人筚路蓝缕、御敌守土之功，共同为民族复兴尽一份力。

　　在主旨发言环节，两岸专家学者阐释了弘扬郑成功爱国精神对实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴的重要现实意义。台湾学者、统一联盟党主席戚嘉林表示，我们应站在中华民族的高度，评价郑成功收复台湾的时代意义。

　　开幕式上举办了郑成功诞辰400周年暨收复台湾362周年纪念邮品首发仪式。当日下午，以“郑成功的家国情怀”为主题的交流活动在国家图书馆举办，两岸多位学者参与对谈。

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7月全国查处违反中央八项规定精神问题20151起

　　新华社北京8月27日电（记者孙少龙）中央纪委国家监委网站27日公布全国查处违反中央八项规定精神问题情况月报数据。通报显示，今年7月，全国共查处违反中央八项规定精神问题20151起，批评教育和处理28260人（包括96名地厅级干部、1345名县处级干部），给予党纪政务处分18605人。

　　根据通报，今年7月全国共查处形式主义、官僚主义问题10081起，批评教育和处理14266人。其中，查处“在履职尽责、服务经济社会发展和生态环境保护方面不担当、不作为、乱作为、假作为，严重影响高质量发展”方面问题最多，查处8364起，批评教育和处理12113人。

　　根据通报，今年7月全国共查处享乐主义、奢靡之风问题10070起，批评教育和处理13994人。其中，查处违规收送名贵特产和礼品礼金问题4726起，违规发放津补贴或福利问题1548起，违规吃喝问题2439起。

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中共中央国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见

　　教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，进一步营造尊师重教良好氛围，现提出如下意见。

　　一、总体要求

　　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持党对教育事业的全面领导，贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，强化教育家精神引领，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教师队伍改革创新，加快补齐教师队伍建设突出短板，强化高素质教师培养供给，优化教师资源配置，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支撑。

　　工作中要坚持教育家精神铸魂强师，引导广大教师坚定心有大我、至诚报国的理想信念，陶冶言为士则、行为世范的道德情操，涵养启智润心、因材施教的育人智慧，秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，树立胸怀天下、以文化人的弘道追求，践行教师群体共同价值追求。坚持教育家精神培育涵养，融入教师培养、发展，构建日常浸润、项目赋能、平台支撑的教师发展良好生态。坚持教育家精神弘扬践行，贯穿教师课堂教学、科学研究、社会实践等各环节，筑牢教育家精神践行主阵地。坚持教育家精神引领激励，建立完善教师标准体系，纳入教师管理评价全过程，引导广大教师将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉。

　　经过3至5年努力，教育家精神得到大力弘扬，高素质专业化教师队伍建设取得积极成效，教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌，尊师重教社会氛围更加浓厚。到2035年，教育家精神成为广大教师的自觉追求，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化，数字化赋能教师发展成为常态，教师地位巩固提高，教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一，形成优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现的良好局面。

　　二、加强教师队伍思想政治建设

　　（一）加强理想信念教育。建立健全教师定期理论学习制度，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育。统筹各级各类党校（行政学院）等资源，定期开展教师思想政治轮训，增进广大教师对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

　　（二）加强教师队伍建设党建引领。把党的政治建设摆在首位，牢牢掌握党对教师队伍建设的领导权。选优配强教师党支部书记，强化教师党支部书记“双带头人”培育，充分发挥教师、师范生党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。注意做好在高层次人才、优秀青年教师、少先队辅导员和海外留学归国教师中发展党员工作，落实好“三会一课”等党的组织生活制度，把教师紧密团结在党的周围。坚持党建带群建，加强青年教师思想政治引领。

　　三、涵养高尚师德师风

　　（三）坚持师德师风第一标准。将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同，在教师聘用工作中严格考察把关。将师德表现作为教师资格准入、招聘引进、职称评聘、导师遴选、评优奖励、项目申报等的首要要求。各级组织人事和教育部门将师德师风建设纳入学校基层党建述职评议考核、领导班子和领导人员考核及全面从严治党任务清单，与教育督导、重大人才工程评选、教育教学评估、学位授权审核、学位授权点评估等挂钩。学校主要负责人要认真履行师德师风建设第一责任人职责，压实高校院（系）主要负责人责任。

　　（四）引导教师自律自强。引导广大教师自觉践行教育家精神，模范遵守宪法和法律法规，依法履行教师职责，坚决抵制损害党中央权威、国家利益的言行；模范遵守新时代教师职业行为准则，自觉捍卫教师职业尊严；模范遵守社会公德，形象得体、言行雅正。加强科研诚信与优良教风学风建设，坚决抵制学术不端，营造风清气正的学术生态。通过典型案例强化警示教育。

　　（五）加强师德师风培养。把学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述作为教师培养的必修课，作为教师教育和培训的重要任务，使广大教师把握其深刻内涵、做到知行合一。将师德师风和教育家精神融入教师教育课程和教师培养培训全过程。开发教育家精神课程教材资源。用好国家智慧教育公共服务平台，开展师德师风和教育家精神专题研修。有计划地组织教师参加革命传统教育、国情社情考察、社会实践锻炼，引导教师在理论与实践中涵养高尚师德和教育家精神。

　　（六）坚持师德违规“零容忍”。依规依纪依法查处师德违规行为，对群众反映强烈、社会影响恶劣的严重师德违规行为，从严从重给予处理处分。落实教职员工准入查询和从业禁止制度。各地各高校要将师德师风建设作为教育系统巡视巡察和督查检查的重要内容。坚持失责必问、问责必严，对相关单位和责任人落实师德师风建设责任不到位、造成严重后果或恶劣影响的，予以严肃问责。

　　四、提升教师专业素养

　　（七）健全中国特色教师教育体系。大力支持师范院校建设，全面提升师范教育水平。坚持师范院校教师教育第一职责，强化部属师范大学引领，大力支持师范院校“双一流”建设。以国家优秀中小学教师培养计划为引领，支持“双一流”建设高校为代表的高水平院校为中小学培养研究生层次优秀教师。实施师范教育协同提质计划。优化师范生公费教育政策。深化实施中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划。优化师范院校评估指标，改革师范类专业认证，支持师范专业招生实施提前批次录取，推进培养模式改革。师范院校普遍建立数学、科技、工程类教育中心，加强师范生科技史教育，提高科普传播能力。加大对师范类专业研究生学位授权审核的支持力度。加强培养基本条件和实践基地建设。加强英才教育师资培养。强化紧缺领域师资培养。

　　（八）提高教师学科能力和学科素养。将学科能力和学科素养作为教师教书育人的基础，贯穿教师发展全过程。推动相关高校优化课程设置，精选课程内容，夯实师范生坚实的学科基础。在中小学教师培训中强化学科素养提升，推动教师更新学科知识，紧跟学科发展。加强中小学学科领军教师培训，培育一批引领基础教育学科教学改革的骨干。将高校教师学科能力和学科素养提升作为学科建设的重要内容，推动教师站在学科前沿开展教学、科研，创新教学模式方法。适应基础学科、新兴学科、交叉学科发展趋势，支持高校教师开展跨学科学习与研究，加强学科领军人才队伍建设，发挥引领带动作用。

　　（九）提升教师教书育人能力。强化高层次教师培养，为幼儿园、小学重点培养本科及以上层次教师，中学教师培养逐步实现以研究生层次为主。实施教师学历提升计划。强化中小学名师名校长培养。完善实施中小学教师国家级培训计划，完善教师全员培训制度和体系，加强乡村教师培训，提升乡村教师能力素质。推进中小学教师科学素质提升。支持高水平大学与高等职业院校、企业联合开展职业教育教师一体化培养培训，优化实施职业院校教师素质提高计划。推动高校将博士后作为教师重要来源。健全高校教师发展支持服务体系。实施数字化赋能教师发展行动，推动教师积极应对新技术变革，着眼未来培养人才。

　　（十）优化教师管理和资源配置。完善国家教师资格制度，建立完善符合教育行业特点的教师招聘制度，严把教师入口关。深化职称制度改革，优化教师岗位结构比例。职称评聘向乡村教师倾斜。适应小班化、个性化教学需要，优化教师资源配置。加强科学和体育美育等紧缺薄弱学科教师配备，强化思政课教师和辅导员队伍配备管理。优化中小学教师“县管校聘”管理机制。深入实施教育人才“组团式”支援帮扶计划、国家银龄教师行动计划、乡村首席教师岗位计划等。建立健全高校产业兼职教师管理和教师企业实践制度。

　　（十一）营造教育家成长的良好环境。倡导教育家办学，落实学校办学自主权，鼓励支持教师和校长创新教育思想、教育模式、教育方法，形成教学特色和办学风格。推进教师评价改革，突出教育教学实绩，注重凭能力、实绩和贡献评价教师，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子等现象，推进发展性评价。强化国家重大战略任务和重大人才工程引领，高层次人才遴选和培育突出教书育人导向，让科学家同时成为教育家，充分发挥科学家在人才培养中的重要作用，将教育家精神、科学家精神、工匠精神等相融汇，提升教书育人质量。

　　五、加强教师权益保障

　　（十二）加大各级各类教师待遇保障力度。健全中小学教师工资长效联动机制，巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平成果，强化高中、幼儿园教师工资待遇保障。落实好工资、社会保险等各项政策。研究提高教龄津贴标准。落实好乡村教师生活补助政策。加大教师培训经费投入力度。保障教师课后服务工作合理待遇。加强乡村教师周转宿舍建设。

　　（十三）维护教师合法权益。维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。学校和有关部门要依法保障教师履行教育职责。依法惩处对教师的侮辱、诽谤、恶意炒作等言行，构成犯罪的，依法追究刑事责任。学校和教育部门要支持教师维护合法权益。大力减轻教师负担，统筹规范社会事务进校园，精简督查检查评比考核事项，为中小学、高校教师和科研人员减负松绑，充分保证教师从事主责主业。

　　六、弘扬尊师重教社会风尚

　　（十四）厚植尊师重教文化。提高教师地位，支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。推进全社会涵养尊师文化，提振师道尊严，注重尊师教育，开展尊师活动，将尊师文化融入学生日常言行。发扬“传帮带”传统，通过教师入职、晋升、荣休等活动，浸润传承教育家精神。支持自然人、法人或其他组织采取多种方式尊师重教，形成良好社会氛围。

　　（十五）加大教师荣誉表彰力度。加强对优秀教师激励奖励，完善相关制度。对作出突出贡献的教师集体和个人，按照有关规定给予表彰奖励，表彰奖励向乡村教师倾斜。

　　（十六）创新开展教师宣传工作。宣传优秀教师典型。鼓励支持教育家精神研究，形成一批高质量学术成果。强化教育、教师题材文艺作品创作，推出更多讴歌优秀教师、弘扬教育家精神的文艺精品。用好新媒体等渠道，拓展教师宣传阵地。依托博物馆、展览馆和文化馆等，开展教育家精神主题展览。加强教师相关新闻舆论引导和监督，激浊扬清、弘扬正气。

　　（十七）讲好中国教育家故事。深入实施学风传承行动等活动，传播教育家思想、展现教育家风貌。将弘扬教育家精神纳入国际传播话语体系，搭建国际交流合作平台，讲好中国教育家故事，传播中国教育声音，贡献中国教育智慧。

　　各级党委和政府要高度重视教师队伍建设，结合实际抓好本意见贯彻落实，形成齐抓共管的工作格局。各级各类学校要将高素质专业化教师队伍建设作为学校发展的关键基础性工作，健全工作机制，强化工作保障。各级领导干部要深入学校了解教师情况，为广大教师办实事、解难事。

　　（新华社北京8月26日电）

　　《 人民日报 》（ 2024年08月27日 01 版）

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上海市举行纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会

　　新华社上海8月26日电（记者郭敬丹）26日下午，上海市举行纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会。来自社会各界的代表参加座谈会，深切缅怀邓小平同志为党和人民事业建立的不朽功勋，学习弘扬他的崇高革命风范。

　　作为中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平同志亲自为新时期上海改革开放勾画蓝图、指明方向。与会代表追忆了邓小平同志光辉、战斗、伟大的一生，表示将赓续邓小平同志等老一辈革命家的精神血脉，让初心薪火相传，把使命永担在肩。

　　浦东新区区长吴金城在座谈会上表示，邓小平同志亲自倡导，指出开发浦东是关系上海发展的问题，是利用上海这个基地发展长江三角洲和长江流域的问题。我们要坚定不移吃改革饭、走开放路、打创新牌，努力成为更高水平改革开放的开路先锋。

　　中共中央政治局委员、上海市委书记陈吉宁在座谈会上表示，邓小平同志对上海的拳拳关爱、殷殷嘱托，上海人民永远铭记。我们纪念邓小平同志，就是要更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，当好改革开放排头兵、创新发展先行者，不断开创上海改革开放和社会主义现代化建设新局面，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

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广东省举行纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会

　　新华社深圳8月26日电（记者孙飞）26日上午，广东省纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会在深圳举行。来自社会各界的代表参加座谈会，深切缅怀邓小平同志的伟大历史功勋和崇高革命风范。

　　与会代表表示，邓小平同志一生中多次来到广东，在各个历史时期都对广东发展倾注大量心血、寄予殷切期望，支持广东创办深圳、珠海、汕头经济特区，指导广东的改革开放和现代化建设。与会代表表示，将赓续邓小平同志等老一辈革命家的精神血脉，奋进新征程，建功新时代。

　　特区建设者代表、招商银行原行长马蔚华表示，改革开放的时代东风创造了中国经济高速发展的奇迹，也创造了金融改革的机遇。新征程上，要进一步全面深化改革推动金融业高质量发展。

　　中共中央政治局委员、广东省委书记黄坤明在座谈会上表示，对邓小平同志最好的纪念，就是把他开创的中国特色社会主义事业继续推向前进。我们要全面贯彻落实党的二十届三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记考察广东重要讲话、重要指示精神，大力弘扬改革开放精神、特区精神，奋力推动广东在推进中国式现代化建设中走在前列，努力创造让世界刮目相看的新的更大奇迹。

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时政微周刊丨总书记的一周（8月19日—8月25日）

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